{"id":1487,"date":"2023-03-26T15:55:34","date_gmt":"2023-03-26T15:55:34","guid":{"rendered":"http:\/\/mesevilagovi.hu\/?page_id=1487"},"modified":"2023-03-26T15:55:35","modified_gmt":"2023-03-26T15:55:35","slug":"mozgasfejlesztes-tsmt","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/mesevilagovi.hu\/en\/mozgasfejlesztes-tsmt\/","title":{"rendered":"Mozg\u00e1sfejleszt\u00e9s – TSMT"},"content":{"rendered":"\n

A ter\u00e1pia kezdete el\u0151tti vizsg\u00e1lat:<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Longitudin\u00e1lis komplex vizsg\u00e1lat (LongiKid\u00a9)<\/strong> 3 h\u00f3napos kort\u00f3l -11 \u00e9ves korig ad lehet\u0151s\u00e9get a gyermekek felm\u00e9r\u00e9s\u00e9re.<\/p>\n\n\n\n

Int\u00e9zm\u00e9ny\u00fcnkben 2,5 -9 \u00e9ves kor k\u00f6z\u00f6tti gyermekek vizsg\u00e1lat\u00e1t v\u00e9gezz\u00fck.<\/strong> A LongiKid\u00a9 egy rendk\u00edv\u00fcl r\u00e9szletes, neuro-szenzomotoros diagnosztikai elj\u00e1r\u00e1s, amely alkalmas a gyermek mozg\u00e1sos \u00e9s kognit\u00edv (\u00e9rtelmi), figyelmi fejl\u0151d\u00e9sprofilj\u00e1nak megfigyel\u00e9s\u00e9re. A vizsg\u00e1lat sor\u00e1n kapott adatokb\u00f3l beazonos\u00edthat\u00f3ak az elt\u00e9r\u0151en fejl\u0151d\u0151 funkci\u00f3k \u00e9s az idegrendszer \u00e9r\u00e9s\u00e9nek zavara.<\/p>\n\n\n\n

Mi az a TSMT ?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

TSMT azaz T<\/strong>ervezett S<\/strong>zenzoM<\/strong>otoros T<\/strong>r\u00e9ning, amely els\u0151sorban mozg\u00e1son kereszt\u00fcl, a gyermekek idegrendszeri \u00e9r\u00e9s\u00e9t seg\u00edti speci\u00e1lis gyakorlatokkal, k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 tornaeszk\u00f6z\u00f6k\u00f6n. A foglalkoz\u00e1s menete k\u00f6t\u00f6tt, a terapeuta \u00e1ltal el\u0151re megtervezett p\u00e1ly\u00e1kon zajlik, v\u00e1ltozatos vari\u00e1ci\u00f3kkal, a gyermekek fejl\u0151d\u00e9s\u00e9nek megfelel\u0151en fokozatosan nehezedik. A TSMT II. foglalkoz\u00e1sok 6-8 f\u0151s csoportokban t\u00f6rt\u00e9nnek, 45-60 percesek. Int\u00e9zm\u00e9ny\u00fcnkben 2,5 \u00e9ves kort\u00f3l szervez\u00fcnk csoportokat 8-9 \u00e9ves korig.
Minden esetben mond\u00f3k\u00e1kkal, \u00e9nekekkel k\u00eds\u00e9rj\u00fck a feladatv\u00e9gz\u00e9st, ez\u00e9rt fejl\u0151dik a gyermekek verb\u00e1lis-motoros szinkronja, a kommunik\u00e1ci\u00f3ja \u00e9s anyanyelvi k\u00e9szs\u00e9ge is.
A TSMT ter\u00e1pia hozz\u00e1j\u00e1rul a gyermekek testi \u00e9s szellemi fejl\u0151d\u00e9s\u00e9hez, \u00e9s el\u0151seg\u00edti az iskola\u00e9retts\u00e9get.<\/p>\n\n\n\n

Miben tud seg\u00edteni a TSMT – torna?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Kifejezetten aj\u00e1nlott a TSMT-torna\/ter\u00e1pia<\/strong>, t\u00f6bbek k\u00f6z\u00f6tt akkor, ha a gyermek<\/strong> organikusan \u00e9retlen:<\/p>\n\n\n\n

  • mozg\u00e1s\u00e1ban \u00e9s besz\u00e9d\u00e9ben megk\u00e9sett\/elt\u00e9r\u0151 fejl\u0151d\u00e9smenetet mutat\u00f3,<\/li>
  • mozg\u00e1sban \u00fcgyetlen, mozg\u00e1skoordin\u00e1ci\u00f3ja gyenge,<\/li>
  • egyens\u00faly-zavarral k\u00fczd,<\/li>
  • t\u00e9rbeli t\u00e1j\u00e9kozotts\u00e1g, testv\u00e1zlat, lateraliz\u00e1ci\u00f3 bizonytalans\u00e1gai eset\u00e9n,<\/li>
  • audit\u00edv, vizu\u00e1lis \u00e9szlel\u00e9s, feldolgoz\u00e1s gyenges\u00e9ge<\/li>
  • audit\u00edv-motoros szinkron nem megfelel\u0151,<\/li>
  • szem-k\u00e9z, szem-l\u00e1b koordin\u00e1ci\u00f3 kialakulatlan,<\/li>
  • figyelemzavaros,<\/li>
  • monot\u00f3nia t\u0171r\u00e9se gyenge,<\/li>
  • tanul\u00e1si, magatart\u00e1si, beilleszked\u00e9si zavarokkal k\u00fczd,<\/li>
  • feladattudat, feladattart\u00e1s gyenge, r\u00f6vid ideig tart\u00f3,<\/li>
  • szab\u00e1lytudat, szab\u00e1lytart\u00e1s m\u00e9g nem alakult ki,<\/li>
  • hiperakt\u00edv vagy \u00e9ppen t\u00fals\u00e1gosan passz\u00edv,<\/li>
  • egyidej\u0171 t\u00f6bbcsatorn\u00e1s figyelem \u00e9s szinkronicit\u00e1s zavarral k\u00fczd,<\/li>
  • a sikeres iskolai bev\u00e1l\u00e1sban rizik\u00f3 faktor van, az \u00f3voda javaslata alapj\u00e1n<\/li>
  • sz\u00fcl\u00e9s sor\u00e1n fell\u00e9p\u0151 oxig\u00e9nhi\u00e1nyos \u00e1llapot \u00e1ltal el\u0151id\u00e9zett anom\u00e1li\u00e1k,<\/li>
  • Autizmus spektrum zavar, ADHD, tanul\u00e1si zavarok eset\u00e9n is alkalmazhat\u00f3<\/li><\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    A ter\u00e1pia kezdete el\u0151tti vizsg\u00e1lat: Longitudin\u00e1lis komplex vizsg\u00e1lat (LongiKid\u00a9) 3 h\u00f3napos kort\u00f3l -11 \u00e9ves korig ad lehet\u0151s\u00e9get a gyermekek felm\u00e9r\u00e9s\u00e9re. Int\u00e9zm\u00e9ny\u00fcnkben 2,5 -9 \u00e9ves kor k\u00f6z\u00f6tti gyermekek vizsg\u00e1lat\u00e1t v\u00e9gezz\u00fck. A LongiKid\u00a9 egy rendk\u00edv\u00fcl r\u00e9szletes, neuro-szenzomotoros diagnosztikai elj\u00e1r\u00e1s, amely alkalmas a gyermek mozg\u00e1sos \u00e9s kognit\u00edv (\u00e9rtelmi), figyelmi fejl\u0151d\u00e9sprofilj\u00e1nak megfigyel\u00e9s\u00e9re. A vizsg\u00e1lat sor\u00e1n kapott adatokb\u00f3l beazonos\u00edthat\u00f3ak az […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/mesevilagovi.hu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1487"}],"collection":[{"href":"https:\/\/mesevilagovi.hu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/mesevilagovi.hu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mesevilagovi.hu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mesevilagovi.hu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1487"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/mesevilagovi.hu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1487\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1495,"href":"https:\/\/mesevilagovi.hu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1487\/revisions\/1495"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/mesevilagovi.hu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1487"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}